ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΔΗΜΟΥ ΣΙΚΥΩΝΙΩΝ

30/08/2013

ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ.

Filed under: Α' βάθμια Εκπαίδευση,Τοποθετήσεις — Γιώργος Κουκουμέλης @ 6:13 μμ

Κατά πληροφορίες μας, μέχρι στιγμής ανεπίσημες, η προ διετίας αναγγελθείσα συγχώνευση των σχολείων Μουλκίου και Βασιλικού που είχε ανασταλεί, θα ανακοινωθεί πλέον επισήμως, σήμερα αργά το βράδυ από το Υπουργείο.

Η συγχώνευση θα γίνει όπως είχε σχεδιαστεί και τότε. Δηλαδή τα παιδιά του Δημοτικού θα φοιτούν στο σχολικό συγκρότημα του Μουλκίου τα δέ παιδιά του Νηπιαγωγείου στο χώρο του Βασιλικού.

Πιστεύουμε να αμβλυνθούν όλες οι τοπικιστικού ύφους θέσεις αλλά και τα διαδικαστικά – υλικοτεχνικά και πλήρωσης θέσεων από προσωπικό – αμφότερων των σχολείων για το καλό πρώτα από όλα και μόνο των παιδιών.

 

Advertisements

13/06/2013

Τέλος σχολικής χρονιάς.

Filed under: Διάφορα,Τοποθετήσεις — Γιώργος Κουκουμέλης @ 12:51 μμ

Το Δ.Σ. της ένωσής μας, εύχεται καλό καλοκαίρι στα παιδιά και στους δασκάλους τους, και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης.

Σε όσους μαθητές μεταπηδούν στο Γυμνάσιο ευχόμαστε καλή συνέχεια, τώρα αρχίζουν τα δύσκολα άλλωστε. Επίσης να προσέξουν με τη βοήθεια των καθηγητών τους να πάρουν σωστές βάσεις για τον ανηφορικό δρόμο της εκπαίδευσής τους. Γιατί καλός μαθητής είναι αυτός που διαβάζει σωστά και εκμεταλλεύεται ή διαχειρίζεται καλύτερα τον χρόνο του.

Στα παιδιά που τελείωσαν τώρα το λύκειο, υπομονή. Τα αποτελέσματα θα είναι αυτά που θα είναι. Μπορεί να υπάρχουν και εκπλήξεις. Μην το βάλετε κάτω. Μην αφήσετε το άγχος να σας κυριεύσει. Εσάς και τις οικογένειές σας. Έχετε πίστη στις δυνατότητές σας και αισιοδοξία. Να είσαστε πάντα μαχητές. Αυτός που μάχεται άλλωστε, ακόμα κι αν χάσει μια μάχη, είναι πολύ καλύτερος απ΄αυτόν που δεν μπαίνει στον κόπο καν. Ο δεύτερος είναι εύκολη βορά στα δόντια του οποιουδήποτε που κατέχει εξουσία και είναι εύκολα διαχειρίσιμος.

Καλό καλοκαίρι λοιπόν, και οι γονείς να έχουν πάντα τα αυτιά τους, τα μάτια τους αλλά πολύ περισσότερο το μυαλό τους ανοικτό, γιατί η καθοδηγούμενη πορεία της παιδείας έχει μία πορεία, κι αυτή είναι καθοδική. Μάθετε, ενημερωθείτε σωστά και διεκδικείστε και εσείς από τη δική σας μεριά το καλύτερο δυνατόν για τα παιδιά σας μέσα από συλλογικές προσπάθειες. Σπάνια κάποιος κατάφερε πολλά παλεύοντας μόνος του.

30/10/2011

…ΚΑΙ Η ΣΤΙΓΜΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ.

Filed under: Διάφορα,Εκδηλώσεις.,Τοποθετήσεις — Γιώργος Κουκουμέλης @ 9:26 μμ

 Παρ’ όλο που είχαμε την ανησυχία ότι ίσως η πορεία μας δεν θα είχε συμμετοχή ή και αποδοχή από τον κόσμο, τους συντοπίτες μας, τελικά μετατράπηκε το συναίσθημα αυτό βήμα το βήμα σε ικανοποίηση. Το αγωνιώδες και συνοφρυωμένο πρόσωπο στην αρχή της πορείας, μετατράπηκε σε χαμόγελο επιβεβαίωσης ότι η κίνησή μας αυτή έπιασε τόπο.

Τα χειροκροτήματα και τα μπράβο των συμπολιτών μας, απέδειξαν ότι ο κλεισμένος στον μικρόκοσμό του και στα ατομικά οικογενειακά του

προβλήματα κόσμος, πήρε το ελλιπές θάρρος που του έχει στερηθεί και εκδηλώθηκε. Αυτό αποδεικνύεται από το γεγονός της εισόδου πολλών συμπολιτών στο σώμα της πορείας αλλά και το ότι στην στάση στο χώρο των επισήμων των πανό διαμαρτυρίας, παρέμεινε εκεί όχι από περιέργεια αλλά από συμμετοχή.

Πηγές Φωτογραφιών :

http://www.parakato.gr/,       http://sikionioipolites.blogspot.com/

26/10/2011

ΚΑΛΕΣΜΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ.

Προς                                                                                                                                                          Κιάτο 24/10/2011

Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων                                                                                                     Αρ. Πρ. 07

Σχολείων του Δήμου Σικυωνίων.

Κοινοποίηση

Γονείς και κηδεμόνες μαθητών.

ΚΑΛΕΣΜΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ.

Το Δ.Σ. της Ένωσής μας σε έκτακτη συνεδρίαση σήμερα, αποφάσισε να καλέσει τους Συλλόγους Γονέων των σχολείων μας, αλλά και όλους τους γονείς,

Σε Ειρηνική Πορεία Διαμαρτυρίας την 28η Οκτωβρίου, πίσω από την παρέλαση των παιδιών μας κατά τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου του ΟΧΙ, στο Κιάτο,

διεκδικώντας το σταμάτημα της υποβάθμισης της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Το χρωστάμε πρώτα απ’ όλα στα ίδια μας τα παιδιά, αλλά και στους εαυτούς μας.

Αγαπητοί φίλοι είναι μία ευκαιρία να δείξουμε κι εμείς ως άμεσα ενδιαφερόμενοι, την αντίθεσή μας στην συνεχόμενη κατρακύλα του Δημόσιου Σχολείου.

Ελάτε όλοι!

Να τιμήσουμε αυτούς που είπαν το πρώτο «ΌΧΙ» και έδωσαν το αίμα τους για την ελευθερία μας, και να διαδηλώσουμε το δικό μας «ΟΧΙ» στην διάλυση της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Η διεκδίκηση είναι ανάγκη, δεν είναι ντροπή!

Ο                                                                                                             Ο

Πρόεδρος                                                                                            Γεν. Γραμματέας

Κουκουμέλης Γιώργος                                                                                Πούλος Πάνος

06/04/2011

Πρόσκληση σε έκτακτη γενική συνέλευση.

Filed under: Διάφορα,Τοποθετήσεις — Γιώργος Κουκουμέλης @ 8:20 πμ

Κιάτο, 01/04/2011

Προς

Σύλλογους Γονέων και Κηδεμόνων

Θέμα: Συνάντηση – πρόσκληση όλων των μελών. (Έκτακτη Γενική Συνέλευση)

Αγαπητοί φίλοι και συνάδελφοι,

Κατά την τελευταία συνεδρίαση του Δ.Σ. της Ένωσής μας, και κατόπιν θέματος που υπήρχε για συζήτηση μεταξύ των μελών του, πήραμε την απόφαση να κάνουμε μία συνάντηση όλων των μελών, όλων μας δηλαδή, και όχι μόνο των εκπροσώπων των Συλλόγων στην Ένωσή μας.

Για το σκοπό αυτό,

Σας καλούμε την Τρίτη 12 Απριλίου 2011 και ώρα 20.00 μ.μ., στην μεγάλη αίθουσα (ισόγειο) του Πολιτιστικού Κέντρου, στην 28ης Οκτωβρίου & Κλεισθένους, στο Κιάτο.

Θέματα.

  1. Συγχωνεύσεις – καταργήσεις, τρέχουσα κατάσταση, ενημέρωση, λήψη απόφασης ενεργειών.
  2. Σχολικές Επιτροπές σύμφωνα με τον Καλλικράτη, και την Υ.Α. 8440/24/2/2011.
  3. Ενημέρωση για ενέργειές μας.
  4. Συλλογή προβλημάτων των σχολείων μας, από εσάς.

Ίσως να μην γνωρίζετε, αλλά η Ένωση μπορεί να προσφέρει σημαντικό έργο για το καλό των σχολείων μας και κατ’ επέκταση των παιδιών μας.

Θέλουμε να σας διαβεβαιώσουμε ότι η διοίκηση της Ένωσης είναι γεμάτη ιδέες, αλλά πάνω απ’ όλα, έχει όρεξη για δουλειά.

Και δουλειά και έργο δεν θα μπορέσει να προσφέρει, όσο κι αν θέλουν τα μέλη του Δ.Σ., αν δεν είσαστε κι εσείς μαζί μας.

Γι αυτό η παρουσία όλων σας, εννοούμε το 7μελες συμβούλιο σας, αλλά και όποιων γονέων επιθυμούν, είναι απαραίτητη.

Σας παρακαλούμε λοιπόν, να είστε, στο συγκεκριμένο ραντεβού, μαζί μας.

Τα θέματα είναι πολύ σοβαρά και πρέπει να τα συζητήσουμε από κοντά,

Ο                                                                                                             Ο

Πρόεδρος                                                                                            Γεν. Γραμματέας

Κουκουμέλης Γιώργος                                                                            Πούλος Πάνος

09/03/2011

Συνενώσεις καταργήσεις σχολείων (συνέχεια)

Filed under: Τοποθετήσεις — Γιώργος Κουκουμέλης @ 8:42 μμ

Αναδημοσιεύω την τοποθέτηση του κύριου Καλομοίρη, στελέχους της ΑΔΕΔΥ.

Η παιδεία του μνημονίου και της αγοράς οδηγεί στο κλείσιμο εκατοντάδων σχολείων, του Γρηγόρη Καλομοίρη

09/03/2011 – 16:20

Η παιδεία του μνημονίου και της αγοράς

οδηγεί στο κλείσιμο εκατοντάδων σχολείων

  • «Δεν υπάρχει καμία αναφορά στο μνημόνιο σε οτιδήποτε που να αφορά συνενώσεις ή επιλογές για θέματα σχολείων ή πανεπιστημίων»

(Υπουργός Παιδείας, 28-2-11, Ομιλία προς τους Δημάρχους και στελέχη εκπαίδευσης)

  • Επικαιροποιημένο Μνημόνιο 3: «Η κυβέρνηση συστήνει μέχρι τα τέλη Φεβρουαρίου 2011 μια ανεξάρτητη ειδική ομάδα εκπαιδευτικής πολιτικής με στόχο την αύξηση της αποτελεσματικότητας του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος και της αποτελεσματικότητας χρήσης πόρων».

Η «ειδική» ομάδα ανέλαβε ήδη το έργο της συνολικής ανατροπής στο χώρο της εκπαίδευσης, έργο που βέβαια υπερβαίνει τις απαιτήσεις περικοπών του Μνημονίου. Με το νέο σχολείο της αγοράς πρέπει να υπάρξει με κάθε τρόπο εξοικονόμηση κόστους, οικονομίες κλίμακας και αναζήτηση των φθηνότερων λύσεων αδιαφορώντας για τις σοβαρές εκπαιδευτικές και κοινωνικές επιπτώσεις τους.

Ανάμεσα σε αυτές έχουν ιδιαίτερη σημασία η αύξηση της εγκατάλειψης του σχολείου και της σχολικής αποτυχίας, η δημιουργία πολυπληθών και απρόσωπων σχολικών μονάδων (350 ως 450 μαθητές θα έχουν τα νέα, συνενούμενα σχολεία), η ενίσχυση περιστατικών μαθητικής παραβατικότητας και βίας, η αύξηση της εσωτερικής μετανάστευσης, οι μεγαλύτερες δυσκολίες επικοινωνίας εκπαιδευτικών και γονέων καθώς και αρνητικές συνέπειες για το εκπαιδευτικό προσωπικό.

Οι καταργήσεις και συνενώσεις σχολικών μονάδων εντάσσονται στο πλαίσιο ανατροπών που προωθούνται τόσο στο περιεχόμενο σπουδών, στη δομή και τη λειτουργία του «νέου σχολείου» όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στοχεύουν στην κατεύθυνση ενός ιδιωτικοποιημένου, πειθαρχημένου και προσαρμοσμένου στις ανάγκες της αγοράς εκπαιδευτικού συστήματος.

Σε γενικές γραμμές, η εκπαιδευτική πολιτική που ακολουθεί η κυβέρνηση στη χώρα μας διέπεται από τις αρχές και αντιλήψεις που χαρακτηρίζουν διεθνώς τις νεοφιλελεύθερες εκπαιδευτικές πολιτικές. Βασικοί στόχοι αυτών των πολιτικών είναι οι εξής:

  • ανακατανομή του πλούτου υπέρ των κυρίαρχων οικονομικών δυνάμεων,
  • δημιουργία πολιτών-εργαζομένων σύμφωνα με τις επιδιώξεις του νεοφιλελεύθερου οικονομικού υποδείγματος,
  • υπονόμευση της δημόσιας εκπαίδευσης, απόσυρση του κράτους από τις δαπάνες για την εκπαίδευση και, ουσιαστικά, άνοιγμά της σε στρατηγικές επενδύσεις κερδοσκοπικών εταιριών,
  • μετατόπιση της ευθύνης για τη μόρφωση στο ίδιο το άτομο,
  • μείωση των δαπανών για την εκπαίδευση,
  • μετατόπιση της ευθύνης για την υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης στους/τις εκπαιδευτικούς, με επιδίωξη τη νομιμοποίηση των πολιτικών αξιολόγησης και την καθιέρωση μιας ανταγωνιστικής κουλτούρας στο χώρο της εκπαίδευσης.

Η εναρμόνιση της εκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ με τις νεοφιλελεύθερες εκπαιδευτικές πολιτικές που ακολουθούνται διεθνώς αφορά τόσο το περιεχόμενο των αλλαγών που προωθούνται όσο και τις μεθόδους που ακολουθούνται για την πραγμάτωσή τους. Ακόμη και σε επίπεδο συνθηματολογίας, είναι χαρακτηριστική η υιοθέτηση από το Υπ. Παιδείας του συνθήματος «Κανένα σχολείο και κανένα παιδί να μη μείνει πίσω», που αποτελεί σχεδόν πιστή αντιγραφή του συνθήματος «Κανένα παιδί να μη μείνει πίσω» («No Child Left Behind», NCLB) της αντίστοιχης αμερικανικής εκπαιδευτικής πολιτικής.

Αξίζει, επίσης, να τονιστεί ότι οι εξαγγελίες για το «νέο σχολείο» της «σοσιαλιστικής» κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ αποτελούν στην ουσία συνέχεια και περαιτέρω εμβάθυνση των αντίστοιχων διακηρύξεων της Νέας Δημοκρατίας (π.χ. «Όλα είναι ..θέμα Παιδείας!» του Ευρ. Στυλιανίδη και «Ψηφιακή Τάξη»του Άρη Σπηλιωτόπουλου).

Η «σιδηρά κυρία» υπουργός Παιδείας μιλώντας στην ημερίδα ενημέρωσης και διαλόγου του υπ. Παιδείας με τους δημάρχους της χώρας κατέστησε σαφές προς κάθε κατεύθυνση ότι είναι αποφασισμένη να κλείσει εκατοντάδες σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα. Μάλιστα ακολουθώντας το παράδειγμα άλλων συναδέλφων της (του κ. Πάγκαλου, του κ. Ραγκούση κ.λπ.) επιστράτευσε την έωλη θεωρία περί «υποκινητών». Είπε, χαρακτηριστικά: «Είναι δυνατόν για οποιαδήποτε κινητοποίηση(?????) να αποφασίζουν συνδικαλιστές ή δήμαρχοι ή γονείς ή ενώσεις γονέων να κλείσουν τα σχολεία για να διαμαρτυρηθούν; Δηλαδή να στερήσουν το μάθημα από τα παιδιά; Είναι δυνατόν ως κοινωνία να αποδεχόμαστε λογικές που βάζουν τη μάθηση των παιδιών ως στοιχείο εκβιασμού;». Δηλαδή, σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, οι δεκάδες χιλιάδες μαθητές που βγήκαν στους δρόμους για να υπερασπιστούν τα σχολεία τους ήταν ενεργούμενα των συνδικαλιστών και των δημάρχων!!

Ισχυρίστηκε, επίσης, η υπουργός Παιδείας ότι οι εκτεταμένες καταργήσεις / συγχωνεύσεις σχολείων έχουν ως «κεντρικό στοιχείο το παιδαγωγικό. Η εφαρμογή του Νέου σχολείου έχει νέες παιδαγωγικές μεθόδους. Υπάρχει ανάγκη ομαδικής λειτουργίας της τάξης. Είναι η λεγόμενη «ομαδο-συνεργατική διδασκαλία». Τα λέει όλα αυτά η υπουργός όταν είναι πασίδηλο ότι μέσω των συγχωνεύσεων επιδιώκει να επεκτείνει τη λειτουργία τμημάτων με 28 ως 30 μαθητές. Αλλά σε τέτοια, πολυπληθή τμήματα περιορίζονται ασφυκτικά οι δυνατότητες των εκπαιδευτικών να εφαρμόσουν διαφοροποιημένες παιδαγωγικές πρακτικές, ώστε να ανταποκρίνονται σε ειδικές ανάγκες και ενδιαφέροντα κάθε παιδιού ή να προωθούν ενεργητικές ομαδικές και ομαδοσυνεργατικές μεθόδους διδασκαλίας.

Τα πρόσφατα δημοσιεύματα αλλά και οι εισηγήσεις διευθυντών εκπαίδευσης που έχουν γίνει γνωστές επιβεβαιώνουν την ανάγκη συνέχισης και έντασης των κινητοποιήσεων της εκπαιδευτικής κοινότητας και των φορέων της αυτοδιοίκησης για να αποκρουστούν οι αντιεκπαιδευτικοί σχεδιασμοί της κυβέρνησης.

Σύμφωνα με τα παραπάνω, 150 Γυμνάσια και Λύκεια προβλέπεται να συνενωθούν στην Αττική, 50 Γυμνάσια και Λύκεια, αντίστοιχα, στο νομό Θεσσαλονίκης, 9 Γυμνάσια και Λύκεια συγχωνεύονται ή καταργούνται στο νομό Πρέβεζας, ενώ συνολικά φτάνουν τα 500 τα συγχωνευόμενα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε ολόκληρη τη χώρα. Αν συνυπολογίσουμε και τα 100 περίπου σχολεία που θα καταργηθούν, προκύπτουν περίπου 600 σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που καταργούνται ή συνενώνονται, δηλαδή το 18% επί του συνόλου των σχολείων της χώρας. Ουσιαστικά, ένα στα πέντε σχολεία συνενώνεται με κάποιο άλλο ή καταργείται.

Και μετά από όλα αυτά, εξακολουθούν τα μέλη της πολιτικής ηγεσίας του Υπ. Παιδείας να μιλούν για μια «συνήθη» κατ’ έτος πρακτική, όταν τα προηγούμενα χρόνια συνενώνονταν, καταργούνταν ή ιδρύονταν 20 με 30 σχολικές μονάδες. Αποσιωπούν, βέβαια, έναν από τους βασικούς τους στόχους: να περιορίσουν ασφυκτικά τον αριθμό των διοριζόμενων εκπαιδευτικών τα επόμενα χρόνια. Υπολογίζουμε ότι από τη συνένωση 500 σχολείων θα «εξοικονομήσουν» 2.000 καθηγητές. Από την κατάργηση 100 σχολείων θα «εξοικονομήσουν» 1000 περίπου καθηγητές. Συνολικά θα καταργηθούν 3.000 θέσεις εργασίας.

Οι συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων μαζί με τη δημιουργία πολυπληθών τμημάτων, την πλήρη εγκατάλειψη της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης και της Ενισχυτικής Διδασκαλίας, την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των καθηγητών και το μεγάλο κύμα συνταξιοδοτήσεων καθηγητών θα οδηγήσει στη μείωση κατά 20% του εκπαιδευτικού προσωπικού της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέσα στην επόμενη τριετία. Είναι φανερό ότι δεκάδες χιλιάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί καταδικάζονται στην ανεργία και την εργασιακή αβεβαιότητα.

Έχει ιδιαίτερη σημασία, τέλος, να σταθούμε και στη σχεδιαζόμενη κατάργηση των Διαπολιτισμικών Γυμνασίων και Λυκείων της Αττικής και πιθανόν όλης της χώρας. Πάντως, τα τέσσερα διαπολιτισμικά σχολεία  της Αττικής, στα οποία φοιτούν 800 περίπου μαθητές, σχεδιάζεται να καταργηθούν. Τα σχολεία αυτά έχουν σκοπό την  υποδοχή νεοεισερχόμενων αλλοδαπών μαθητών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, τη συστηματική εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας και την ομαλή ένταξη των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα και στην κοινωνία. Για την επίτευξη των στόχων αυτών στελεχώνονται με εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό, με ειδική διαδικασία και προϋποθέσεις ένταξης, ενώ στο πλαίσιό τους λειτουργούν Τάξεις Υποδοχής καθώς και άλλα προγράμματα που αποσκοπούν στην απρόσκοπτη ένταξη των μεταναστευτικής καταγωγής παιδιών στο εκπαιδευτικό σύστημα και στην αντιμετώπιση των δυσκολιών που συναντούν στη μάθησή τους.

Μελετώντας τον πίνακα με τα σχολεία που συνενώνονται ή καταργούνται στην Αττική διαπιστώνουμε ότι οι περιοχές που κατοικούνται από χαμηλότερα οικονομικά στρώματα δέχονται την πιο βάρβαρη επιδρομή της κυβέρνησης. Για παράδειγμα, από τα 20 Γυμνάσια που λειτουργούν στο Δήμο Περιστερίου συνενώνονται τα 10.

Στην ίδια λογική, τα εσπερινά σχολεία, στα οποία φοιτούν εργαζόμενοι μαθητές, πλήττονται ιδιαίτερα. Μόνο στην Αττική 14 εσπερινά σχολεία συνενώνονται και 2 καταργούνται.

Οι επόμενες μέρες είναι πολύ κρίσιμες για το κατά πόσο θα υλοποιηθούν οι παραπάνω κυβερνητικοί σχεδιασμοί. Είναι πολύ θετικό το γεγονός ότι εδώ και δύο μήνες περίπου αναπτύσσεται και δυναμώνει ένα ευρύτατο, πολύμορφο κίνημα κατά των συγχωνεύσεων / καταργήσεων σχολείων, που θέτει και γενικότερα ζητήματα αντιπαράθεσης προς την εκπαιδευτική και γενικότερη πολιτική της κυβέρνησης. Η ευρύτερη δυνατή κινητοποίηση και αντίσταση της κοινωνίας στις συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολείων και τις περικοπές στην παιδεία δεν είναι «μάχη οπισθοφυλακής» ούτε «υπεράσπισης κεκτημένων». Είναι αγώνας για να δημιουργήσουμε το σχολείο των αναγκών και των οραμάτων μας. Είναι αγώνας για ένα σχολείο που θα χωράει όλους τους μαθητές, όλους τους εκπαιδευτικούς, ολόκληρη τη γνώση.

Γρηγόρης Καλομοίρης

Αντιπρόεδρος Γενικού Συμβουλίου της ΑΔΕΔΥ

Πηγή : http://www.alfavita.gr

 

17/02/2011

Συνενώσεις – Ιδρύσεις Σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2011 – 2012.

Filed under: Τοποθετήσεις — Γιώργος Κουκουμέλης @ 8:18 μμ

Αγαπητοί φίλοι.

Επειδή έχει γίνει μεγάλο θέμα, είναι άλλωστε, η συνένωση σχολείων, μέσω κατάργησης άλλων, και η ίδρυση νέων και από τη θεσμική μου θέση έχω να σας δηλώσω ότι ως Ένωση Γονέων του Δήμου μας,

1. Δεν επιθυμούμε την κατάργηση κανενός σχολείου.

2. Θέλουμε την αναβάθμιση των υπαρχόντων, τουλάχιστον 4θεσιων και πάνω σχολείων και τη διατήρηση όπως επικαλείται το υπουργείο των μικρότερων με τοπικές ιδιαιτερότητες. (Δύσβατων, απομακρυσμένων).

3. Το μόνο μέλημά μας είναι η καλύτερη και αναβαθμισμένη παροχή εκπαίδευσης των παιδιών μας, και σε επίπεδο τέτοιο ώστε να υπάρχει ισομερής, ισόνομη και με πλείστες όσες ενέργειες μπορούν να αποφέρουν το σκοπό αυτό.

Ωστόσο, το Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. επιθυμεί με «βιτρίνα» κατ’ εμέ , την ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, (και μακάρι να βγω εγώ και όσοι το πιστεύουμε αυτό, ψεύτες), την μείωση των πολυέξοδων σχολείων σε σχέση με το μαθητικό τους δυναμικό. Δηλαδή, είναι ασύμφορο να πληρώνεται δάσκαλος ή δάσκαλοι, αλλά και τα λειτουργικά έξοδα, σε σχολεία που φοιτούν από εξαιρετικά λίγοι έως λίγοι μαθητές. Αυτό κατά την άποψή μου αν είχε ως αντίποδα, και ουσιαστικά συνδυαστική και πρακτικά άμεσα εφαρμοστέα πρόταση, θα με εύρισκε απόλυτα σύμφωνο. Και σαν αντίποδα εννοώ τις καλύτερες υποδομές, κτιριακών, υλικοτεχνικών και εποπτικών μέσων και όχι την υπό μελέτη ή τις υπό τροποποίηση στο μέλλον συνθηκών, ικανών για την επίτευξη του θετικού αποτελέσματος.

Με δεδομένο ότι με τον νόμο 3852/2010 (Καλλικράτης), όλα τα της εκπαίδευσης περιέρχονται στον κάθε Δήμο, αυτό εκ των πραγμάτων είναι ανέφικτο να συμβεί, (οικονομική κρίση, μνημόνιο), γιατί απλά δεν υπάρχουν οι πόροι εκείνοι που θα δώσουν και την εκτελεστική πληρότητα στους Δήμους, για να επιτελέσουν άρτιο έργο. (Κατασκευή νέων σχολικών σύγχρονων μονάδων, επισκευών και προσθηκών σε ήδη υπάρχοντα, κόστος μεταφοράς μαθητών, κ.α.)

Στο έγγραφο του υπουργείου με αρ. πρ. 11136/Δ4/27-1-11, χαρακτηρισμένο ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ, αλλά και με επιστολή που απέστειλε η κυρία υφυπουργός κυρία Χριστοφιλοπούλου, σε όλους τους Δήμους, στην ουσία ζητά την εμβάπτιση – των προειλημμένων αποφάσεων – στην κολυμβήθρα του Σιλωάμ, που δεν είναι άλλη από το σύνολο των επόμενων:

Της Διαβούλευσης δηλαδή, που διήρκεσε μόλις 4 ημέρες, της απόφασης των τοπικών κοινωνιών, των Δημοτικών Συμβουλίων και των Διευθύνσεων των Εκπαιδεύσεων ανά νομό και Περιφέρεια .  (Ειδικά οι Διευθύνσεις έχουν να προτείνουν από τη μία, αλλά από την άλλη πρέπει και να επιβάλουν τις άνωθεν εντολές που τους εντέλλονται με έγγραφα ή συνήθως με μη έγγραφα – προφορικές ενημερώσεις, επιμορφώσεις.)

(Θα υπάρξει άραγε ανά την Ελλάδα, σύλλογος γονέων, ή τοπική κοινότητα ή Δήμος που δεν θα αντιταχθεί;)

Είναι λογική λοιπόν η αντίδραση όλων των τοπικών κοινοτήτων, γιατί επιφέρει την αναστάτωση που αυτή πηγάζει από το σχέδιο του εξωραϊσμού τους. Γιατί όπου δεν υπάρχει, ή υπάρχει ελλιπής εκπαίδευση, καταδικάζει την εκάστοτε κοινωνία, σε αμάθεια ή ημιμάθεια, και καταρρακώνεται και αποσυντίθεται ο ίδιος ο κοινωνικός ιστός της, μέχρις σημείου υποτέλειας ή αφανισμού. Δημιουργώντας πολίτες πολλαπλών ταχυτήτων, και ιδιαιτέρως στην επαρχία, μικρών ως μηδενικών, ταχυτήτων! Δημιουργώντας πολίτες άβουλους, έχοντες χαμηλή αυτοεκτίμηση και κατά συνέπεια εύκολους σε αποδοχή του όποιου καλού ή κακού τους επιβάλλεται, από τους εκάστοτε υπερκείμενους που ασκούν εξουσία και των εκφραστών τους! (Κατευθυνόμενα Μ.Μ.Ε. επί παραδείγματι).

Για όλα αυτά δεν θέλουμε να έχουν τα παιδιά των ορεινών και ημιορεινών διαμερισμάτων, ούτε στο ελάχιστο, διαφοροποίηση της εκπαίδευσης – και δη φθίνουσα –  σε σχέση με τα παιδιά του αστικού κέντρου. (Κιάτο).

Ο νόμος Ραγκούση που υποβλήθηκε και λειτουργεί σε όλο το Δημόσιο Τομέα, το γνωστό 5 προς 1, (5 συνταξιοδοτούνται, 1 προσλαμβάνεται) δεν πρέπει να έχει εφαρμογή και στην εκπαίδευση!

Δεν πρέπει να υποκύψουμε στις εντολές των κέντρων εκείνων που θέλουν τον Έλληνα, τον νέο Έλληνα, μάλλον, εύκολη βορά στο στόμα τους!  Άβουλο ον, στις επαχθείς ορέξεις τους!

Θεωρώ ότι πολύ σύντομα θα ξαναζήσουμε της ημέρες του Μάη του ’68, και του εγχώριου 114!

Αρκεί να είμαστε έτοιμοι, ενημερωμένοι, ενωμένοι και διεκδικητικοί, έτσι ώστε τα παιδιά μας να προλάβουν να ζήσουν – αφού ούτε οι νεότερες γενιές, στην πλειονότητά τους  το κατάφεραν, ζώντας σε μία επίπλαστη ευημερία  – καλύτερα!

Ζητάμε να δοθούν χρήματα το 5 – 10%, του προϋπολογισμού στην παιδεία και όχι το 2,2% του 2010!

Ζητάμε πραγματική Δημόσια Δωρεάν Παιδεία, και όχι αυτή στην οποία μας πορεύει και μας υπαγορεύει το μνημόνιο, όπου θα βάλει για πολλές φορές, ο εξαθλιωμένος πλέον οικονομικά γονιός,  το χέρι στην τσέπη!

Σας ζητώ συγγνώμη για το «μαχητικό» της γραφής μου, αλλά

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΟΡΕΥΤΟΥΜΕ  ΑΦΥΠΝΙΣΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ, για ΤΟ ΚΑΛΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ!

Δείτε στον πιο κάτω σύνδεσμο την συζήτηση – επίκαιρες ερωτήσεις βουλευτών – στη Βουλή, με κρατούσα υποσημείωση τα αδειανά έδρανα.

http://www.minedu.gov.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=2216%3Ayfvouli070211&catid=114%3Ato-ypaideias-sth-voulh-twn-ellhnwn&lang=el

Και εδώ egk_61 την εγκύκλιο του Υπουργείου Εσωτερικών με τις εκχωρούσες αρμοδιότητες, στους Δήμους. (Τέλος 6ης σελίδας και μετά).

Σημείωση : Όλο το άρθρο είναι καθαρά προσωπική τοποθέτηση μου και σε καμία των περιπτώσεων δεν δύναται να δεσμεύσει την Ένωση ή τα μέλη τόσο του Δ.Σ. ή τα λοιπά μέλη των συλλόγων που την απαρτίζουν.

Blog στο WordPress.com.